本网讯 信息技术遇上名师名校，网络教研成了“流行前线”，这两堂别开生面的STEM课吸引了57万人线上听课、评课，原来教研还可以这样操作。
当下，STEM教育已在全国校园内掀起热潮，成为了未来趋势潮流。作为“中国STEM教育2029行动计划”首批种子学校，STEM项目在广外附校是如何开展的呢？5月8日，由广东省教育研究院和广东省教育技术中心主办，广外教育集团承办的“同一堂课·走进广外附校”网络教研活动在广东外语外贸大学六教报告厅举行。
来自省内的300多名教师代表与众多专家学者观摩课堂、现场对话。同时，本次活动通过网易新闻、广东网络广播电视台教育频道、广东省教育资源公共服务3大平台同步直播，全国各地的网友在线上共享了这场与STEM有关的思维碰撞。
广东省教育研究院副院长李海东、广东省教育技术中心资源建设部副主任苏卫、广东外语外贸大学副校长刘建达相继致辞。
活动中，两堂公开课依次开展，授课老师分别来自于广外教育集团旗下的两所旗舰校——广外附小和广外外校。作为广东省STEM教育的先行者，两所种子学校同台PK，4位老师以丰富的教学内容、巧妙的教学设计，呈现出了不同教学风格的课堂。
我校吴玉梅、郑静华老师执教的《飞行棋里的高科技》以STEM项目式学习为方法，以工程设计制作为步骤，融合科学、技术、工程、数学、艺术等学科知识，以培养学生工程设计素养为目的，让学生自主设计与创作智能飞行棋。本节课是工程设计的改进阶段，学生在老师们的指导下，以提高棋盘趣味性为目标，对棋盘的外形、编程、结构进行富有创意的优化，学生们体验到了STEM项目式学习智造的乐趣和棋盘里的高科技。
来自广外外校的谭可锋、檀廷国老师执教的《皮影戏的玄机》围绕猜想、验证、推导“皮影戏的玄机”这条主线，以小组分工合作的方式，整合运用物理、数学、美术、音乐、戏剧等学科知识，引导学生自主探究，让学生通过动手制作皮影戏道具、设计皮影戏剧情，从而了解皮影戏的表演原理，熟悉光与影之间的物理关系。
网络教研活动打通线上线下同时进行互动交流。通过邀请中国大陆与港澳的学术专家、行业精英等作为访谈嘉宾，采取现场圆桌沙龙的形式，围绕“STEM项目式学习中如何体现工程与设计思维”主题展开面对面的深入互动研讨，进一步拓宽了教研的内容。本场活动特设点评专家和答疑专家团队进行精彩点评、解疑释惑，赢得现场和网友的一致好评。
会上，几位专家对两堂展示课做了精彩点评，尤其对我校老师执教的《飞行棋里的高科技》给予了高度评价。学生现场进行编程、外观设计与电子元件安装，很大程度上考验学生平时的知识与技能的积累。教师强调学生要依据评价标准去制作，强调工程过程的记录，这是项目式工程化学习的重点体现。教师的作用除了指导学生解决制作中的实际问题，还在这些教学细节上潜移默化培养学生的创新高阶思维，STEM的理念在课堂上得到了很好的渗透。
近几年，我校确定了创客课程与国家课程整合的发展方向，将创客教育课程纳入学校整体课程规划，进行跨学科知识联结，开展基于体验的创客学习。引入完整的机械、电子、和编程知识，以Arduino开源硬件为载体，以实践活动、问题解决带动学生学习为过程，强调直观体验与合作探究，突出系统性、跨学科、趣味性、体验性、协助性、艺术性和设计性等特点，旨在培养学生的实践创新素养。目前，学校已经获得两项国家级创客和STEM课题立项，并于2018年获批成为“中国STEM教育2029行动计划”首批种子学校。
