万物皆有“数”，数学无处不在。3月3日下午，在我校督导室范秀红副主任的组织策划下，数学组联手五年级组在学校礼堂开展了我校第12届“读书节”系列活动之“大手牵小手——共读《故事中的数学》阅读指导”活动。由主讲教师邹亦玲带领全体五年级的同学们一起用数学的眼光观察世界，开发数学智力，体验数学的奥秘。
方建军校长、部分中层干部、五年级及数学组全体教师参加了此次共读交流会。
书籍探秘，开发智力
交流会开始，屏幕上滚动着同学们寒假精心制作的阅读手抄报。由此可以看出孩子们度过了一个充实而有意义的假期，并且对这次共读活动做好了充分的准备。
接着，邹亦玲老师向同学们介绍了《故事中的数学》的作者谈祥柏教授，分享了《故事中的数学》内容简介及目录、此书所获得的荣誉奖项、专家们的评价。
《故事中的数学》这本书属于趣味数学专辑，本丛书荣获：国家科技进步奖、国家图书奖、“五个一工程”奖、全国优秀科普读物一等奖、全国优秀畅销书奖、全国优秀少儿读物一等奖。书中讲述了一个又一个有关于数学的有趣故事。让读者在趣味之余了解到，无论是在古代还是在近代，数学在人们的生活中无处不在。
故事分享，寻求答案
《故事中的数学》这本书有七个板块，分别是“傻小子用数学”、“小说中的数学”、“笑话中的数学”、“成语中的数学”、“俗语中的数学”、“童话、寓言中的数学”、“计谋中的数学”。这里面的数学题和同学们印象中枯燥的传统奥数不一样，它们虽然有难度，但更轻松易懂。
邹老师精选书中的趣味故事“神奇的1001”、“鹤立鸡群”、“烧焦的遗嘱”、“八戒数宝”、“巧分生日蛋糕”、“最后一招”与同学们分享，这些趣味故事牢牢吸引着同学们的注意力，寻求答案的过程中大家迫不及待拿出纸笔画一画，亲自动手操作，在老师的引导下，运用科学的思维方法，进一步提升了数学综合素养。
学生感悟，分享交流
读完这本书以后，有没有使你产生研究数学的巨大兴趣呢？假期你读过哪本书？接下来，邹老师请同学们来谈谈读过的书里印象最深刻的片段与收获，同学们积极踊跃地发表自己的感悟。
邹老师教导同学们“读书好，多读书，读好书”，她认为这对同学们的智力开发和知识积累是很有效的。好的阅读习惯不仅靠老师和家长的有效引导，更要靠同学们持之以恒。只要坚持不懈，相信大家一定会越来越多的发现生活中的数学，以及数学的奇妙和乐趣。
阅读指导，分享书单
怎样进行数学课外阅读呢？ 邹老师建议同学们：（1）带着疑问去阅读。带着疑问的心情去阅读、去学数学，培养同学们有效思维的广度与深度；（2）多向性地释疑。在阅读的过程中产生了疑问，要积极寻求解答疑问的方法；（3）动态反馈。鼓励同学们撰写数学日记、创作数学故事、演数学相声、编排数学手抄报等......
最后，邹老师为同学们推荐了有趣又有益的数学书单：
《帮你学数学（院士数学讲座专辑）》张景中
《算得快》谈祥柏、李毓佩
《好玩的数学》张景中等
《李毓佩数学故事系列》（高年级）李毓佩
《小臭身边的数学问题》蔡东彩，慕小飞，刘玉和编著
《马小跳玩数学》（高年级）杨红缨
《数学百草园》谈祥柏
《数学真美妙》（5-6年级）刘勇
《我超喜欢的趣味数学书》(5、6年级)邢书田、马慧里
此次师生共读课堂，让同学们体验了一个又一个生动有趣的故事，这些趣味数学，妙趣横生，与智力训练巧妙结合，深受同学们的喜爱。希望同学们以后能阅读更多的数学课外读物，并运用所学知识解决生活中的数学问题，提升数学兴趣及综合素养。
