《我家的菜篮子》
附小第五届云山群英汇 美术课组 倪林涛
教学目标
1、能运用线条或色彩表现 蔬菜的形态、特征。
2、在探索中，体验多种物体的前后遮挡与构图的美感。
3、学会关注日常生活美，培养环保意识。
重点：运用线条或色彩表现蔬菜形态特征。
难点：多个物体的前后遮挡关系
教具学具：多媒体课件、菜篮子、蔬菜等。
教学过程：
一、组织教学
二、歌曲导入
1、课前播放儿歌《拔萝卜》
2、展示萝卜
3、渗透环保知识。板书《我家的菜篮子》
三、讲授新课：
1、活动一：摸一摸、猜一猜，简单描述一下它的名称、形状、颜色（茄子，青椒、土豆、红番茄等）？
2、欣赏各种蔬菜图片，看一看这些蔬菜都有哪些形态特征？
（教师展示各种蔬菜图片，并引导学生仔细观察蔬菜的形状和颜色等。小组讨论，代表汇报）
3、活动二：摆一摆（练习构图、物体的前后遮挡关系）
教师出示准备好的篮子和蔬菜卡片，进行蔬菜摆放练习。
4、画一画：怎么画才能表现物体的前后遮挡关系呢？
教师示范：
小结：
四、学生创作，教师巡堂辅导：
步骤：
1、构图、确定位置
2、给篮子装满你喜欢的蔬菜，注意前后遮挡关系。
3、给篮子添加漂亮的花纹
4、涂色、完成。
作业要求：画面构图饱满，能较好的运用线条表现出蔬菜、篮子的外形、色彩特征、体现多个物体的前后遮挡关系。
五、展示评价（师评、自评、互评）
六、谈收获：
七、扩展：
知道蔬菜有那些营养吗？对我们身体有什么好处呢？（含有丰富的维生素、可以促进健康、增强免疫力，达到预防疾病的效果。）
运用画、剪、贴的方式完成我家的菜篮子。
