一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化“立德树人”的教育理念。弘扬班主任工作中的典型事例，强化班主任队伍建设，充分发挥班主任在学生教育和管理中的重要作用，给班主任创造一个相互交流的平台，探索班主任工作的新思路，新做法，探索德育工作在新时代下的意义、方法和途径，从而促进德育管理队伍的整体推进与提高。
二、活动目标：
1．通过交流先进的班主任管理工作经验，提升学校班主任工作的整体水平，使学校班主任工作更具科学化、系统化、规范化。
2．进一步提高班主任队伍的思想素质，树立使命感和责任感的道德意识。
3．促进德育与课堂教学相互渗透。
三、活动要求
1．以叙述教育故事的方式通过现场交流呈现，不讲空洞理论、不分享不实际的心灵鸡汤,突出一个“实”字。
2．每位班主任以日常工作中体会最深的某一个方面为例，围绕某一个学生或某一件事情展开交流，论述某一观点。
3．要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。
四、交流内容
1．班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等。
2．班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。
3．心理健康、文明使用手机教育经验。包括对学生手机问题的教育和引导等。
4．生命、幸福等教育经验。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、后进生的转化、特长生的培养、预防和应对突发事件等。
5．班主任工作感悟。要以“研究工作与工作实践”相结合，要体现自己教育专长，逐步形成自己的工作思路。
五、活动时间安排
1．案例字数：在1000字左右。（发言时间5分钟以内）
2．电子版案例上交时间：2019年5月28日
3．交流时间：2019年5月29日下午3:40——5:10
4．交流地点：第一会议室
5. 参加人员：中学全体班主任以及副班主任老师
6．评选办法：本次论坛根据材料和交流效果从不同的侧面进行综和评奖。
六、评选标准：
1．按时上交，字数符合要求。（1分）
2．案例体现自己的观点，能结合班级实际，事例真实，没有从网上下载和抄袭。（5分）
3．主题鲜明，重点突出，从小而实的角度入手展开论述，具有较强的指导价值和借鉴作用。文字材料观点积极正确，条理清晰，文笔流畅（2分）
4． 交流时态度端正，感情真挚，语言精炼流畅、生动。（2分）
七、组织分工：
组 长：袁宇迪
副组长：林旭丽 张晓鹏
评 委： 袁宇迪 林旭丽 张晓鹏 胡 琴 王 琪 杨艳梅 靳保玉（评初三） 程向阳 （评初二） 吴学斌（评初一）
主 持： 张晓鹏
评分统计：王 琪
新闻稿：李丽华
摄 影：赵煦雅
广州市白云区广外附属中学
2019年5月17日
另附发言参考主题：
1．班级文化建设的实践与思考
2．学生参与班级民主管理的实践与思考
3．师生之间有效沟通的实践与思考
4．家长参与班级管理的实践与思考
5．班主任培养学生自主学习能力的实践与思考
6．班主任批评教育学生的艺术与技巧
7．引导男女同学健康交往的艺术与技巧
8．班干部的选拔与培养
9、班主任与学生家长交往的艺术
10．怎样为班主任工作减负
11．如何关爱学生
12．如何培养学生良好的学习习惯
13．如何引导学生心理健康发展
14．如何在班级内进行感恩、诚信教育
15．如何在课堂教学改革的大环境下做好班级管理工作
另附评分表：
班级 |
班主任 |
得分 |
初一（1）班 |
吴文凤 |
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初一（2）班 |
欧兴发 |
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初一（3）班 |
程向阳 |
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初一（4）班 |
何宜航 |
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初二（1）班 |
靳保玉 |
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初二（2）班 |
韩杰 |
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初二（3）班 |
吴晓霞 |
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初二（4）班 |
刘艮艳 |
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初三（1）班 |
李丽娜 |
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初三（2）班 |
李红海 |
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初三（3）班 |
薛峰 |
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初三（4）班 |
李方 |
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