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白云外国语小学第十届“云山群英汇”教师教学能力大赛方案

文字:小学课程教学中心    图片:    编辑:小学课程教学中心   发布时间:2024年12月12日   点击数:


一、比赛主题

双师慧聚·创想未来

二、比赛领导小组

组长:方建军

副组长:黄哲昙 朱中振

组员:唐龄刘欣、科创组

评委:小学课程教学中心、部分学校名师团队

课堂实录、拍照、宣传:校办

音响控制场地布置:后勤

三、比赛背景与目的

随着教育改革的深入,创客教育以其创新、实践、跨学科的特点,逐渐成为培养学生创新思维、动手能力及解决问题能力的重要途径。为深入贯彻党的二十大精神,学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,落实全国教育大会精神,进一步提升我校小学创客教师的教学技能,促进跨学科融合,激发学生的科技兴趣与创新潜能,特举办本次小学创客老师教学技能比赛。本次大赛强调双师课堂模式,鼓励教师团队合作,通过富有创意的教学活动,让学生在动手实践中学习,在问题解决中成长。

四、比赛形式与内容

1、双师协作设计:明确双师在课堂中的角色与分工体现双师之间的互动合作等

2、跨学科融合:打破学科界限通过项目式学习等方式,让学生在解决实际问题的过程中体验跨学科知识的综合运用。

3、科技创新理念:课程需体现科技创新元素,能够激发学生的好奇心和探索欲,培养创新思维。

4、引发学生思考:设计中应包含至少一个开放性问题或挑战,鼓励学生提出自己的见解,进行小组讨论,培养批判性思维和解决问题的能力。

五、比赛对象

小学科创组教师

六、比赛流程

1、赛前准备:

时间

地点

相关事项

1031

大队部

通知赛课相关事宜

122-18

各办公室

各学科教师集体备课,磨课

12月18

课程教学中心

科组长收齐全体教师磨课稿

12月23

功能室、礼堂

创客教师完成授课总结

12月25

课程教学中心

参赛教师上交比赛教学设计、课件、教学反思;科组长上交科组集备记录

2比赛当天安排:

日期 具体时间 地点 上课年级
上课教师 内容
12月23日
9:10-9:50
图书馆 二年级
赖毓君、陈思莹
《初识智能家居》
10:00-10:40 尚行楼408 三年级 张彩云、庄顺发
《人脸识别智能门》
10:50-11:30 尚行楼408 四年级 郑静华、张彩云
《英语听说小助手》
11:40-12:20 尚行楼408 五年级 林聪、顾洪萍
《听话的音乐播放器》
16:40
礼堂 总结
小学部全体教师

3、听课要求每位老师至少听2课程教学中心进行考勤。

4、全体老师参加总结会

七、评价标准(见下表)

指标

权重

指标细则

得分

教学设计

30%

跨学科融合度、创新性、目标明确性。


教学内容

20%

科技创新元素的应用、理论与实践结合的紧密度。


教学方法

20%

双师协作效果、学生参与度、开放性问题的设置与引导。


学生成果

30%

作品的创新性、实用性、解决问题的能力体现。


总分




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