一、活动主题：数学嘉年华 · 思维跃无界
二、参加对象：全校学生
三、活动领导小组
组 长：方建军
副组长：朱传兵、黄哲昙、黄秋敏、朱中振
组 员：唐龄、李红海、刘欣、薛 锋、车劲源、何晓青、苏洁薇、孙伟、陈晓儿、陈茵宜、吴南莉、钟晓雯、许元、廖海兰、黄筠、邝少仪、向虹瑜、陈莉、李睿泽、李显飞、成小群、聂芹、叶佩英、李群、邹亦玲、程向阳、车劲源、汪剑、陈鑫、张强、林金花。
四、指导思想
以活动分层、目标递进、全员参与、感受成功为核心理念，以数学文化为纽带，渗透数学思维方法，引导学生从 “会玩” 到 “会思”，逐步培养逻辑推理、创新思维等核心素养，激发学生对数学的好奇心与求知欲，营造 “爱数学、学数学、用数学” 的校园氛围，助力学生在数学活动中提升综合能力，实现 “玩” 与 “智” 的协同发展 。
五、活动目的
1.以趣味数学活动为载体，让学生在 “玩” 中接触数学知识、感受数学魅力，打破对数学的刻板认知，激发主动探索数学的兴趣，增强学好数学的自信心。
2.引导学生在动手实践、合作交流的活动过程中，提升数学思维能力（如逻辑推理、空间想象、解决问题能力），实现从 “会玩” 到 “会思” 的转变，落实数学核心素养培养。
3.营造“爱数学、学数学、用数学”的校园氛围，让学生体会数学与生活的紧密联系，培养用数学眼光观察生活、用数学方法解决实际问题的意识，提升数学文化素养。
4.创建学校良好的数学人文环境，整合文化、科技和艺术等活动，充分发挥数学文化的育人功能。
六、活动要求
各负责老师注意留下活动印迹，及时收集各个项目的资料，所有获奖结果统一报送备课组，由备课组再整理上交科组。
七、活动时间：
2025年11月3日——11月30日
八、活动安排：
（一）挑战数学（“算尽其妙”数学运算与解题大赛）
活动一：我是“小小口算王”
活动内容：口算比赛
参赛对象：一～三年级
负责老师：孙伟、陈茵宜、许元
活动要求：由各备课组安排老师出题，以班级为单位进行竞赛，用时最少又全对的学生颁发“我是小小口算王”奖状。
活动二：我是“数学小博士”
活动内容：思维训练题竞赛
参赛对象：四～六年级
负责老师：李睿泽、成小群、邹亦玲
活动要求:由各备课组出题，以班级为单位进行竞赛，采用闭卷答题方式，试卷依据各年级知识，由备课组长出题。
活动三：“萌娃绘数”图说数字创意展
参赛对象：一年级学生
作品要求：以数字应用场景（门牌号、公交车号等）为主题，用绘画、剪贴等形式创作，标注数字用途及发现的数字小秘密；布局合理，色彩协调。
活动四：“数感日志”数学日记创作赛
参赛对象：二年级学生
作品要求：记录生活中的数学现象或课堂知识点，字数200-300字，语句通顺有逻辑，可配简单插图；用方格稿纸书写，字迹工整，标题鲜明。
（二）乐玩数学（“玩转数学”跨年级实践体验活动）
1.参赛对象：全校三至七年级学生，自愿免费参加。
2.参赛内容
年级 |
活动内容 |
时间设置 |
三年级 |
5题六宫格数独 |
10分钟 |
四年级 |
5题六宫格数独 |
10分钟 |
五年级 |
24点15题 |
10分钟 |
六年级 |
24点15题 |
10分钟 |
七年级 |
2题六宫格数独、1题九宫格数独 |
10分钟 |
3.参赛形式
（1）练习：线上进行，通过小程序答题链接，学生在家进行练习答题。
（2）决赛：线下进行，进入决赛的学生到多媒体室进行决赛，同时大屏展示动态成绩。
4.比赛流程
本次活动采用“学习—练习—决赛”闭环形式开展，一共3个阶段，赛前参加核心素养专项训练微课学习，培养学生数学游戏技巧，赛中借助小程序进行日常巩固练习，最后进行线下平板比拼展示。
（1）练习时间：2025年11月5日至2025年11月25日。
（2）决赛时间：2025年11月28日下午（多媒体室）
5.奖项设置：按照参加决赛学生比例设一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%。
（三）数学逻辑竞技场
参赛对象与活动主题：八年级学生之“全等三角形”逻辑挑战赛。
此活动学生通过动手操作、画图，在有限的时间内，利用到目前所学知识（全等、轴对称），探究推理“全等三角形”相关的问题。评选出八年级“数学之星”等奖项。。
（四）数学智慧冲刺营
参赛对象与活动主题：九年级学生 之 中考压轴题“拆解大师”讲题比赛。
学生自由分组，每组3人，各班选出1到2个组参加年级决赛。参赛者选取历年中考经典的几何综合题、函数综合题。每组3人中分别扮演“出题人”、“解题人”和“评卷人”。出题人：分析题目考查的知识点、数学思想。解题人：展示不同的解题路径和方法。评卷人：总结得分关键点和常见错误。通过现场讲题活动，评选出九年级“数学之星”等奖项。
九、作品展示（11月30日前完成）
广州市白云区白云外国语中小学数学组
2025年10月17日
