一、活动背景
依据《义务教育劳动课程标准》（2022年版）育人目标，融合广州市劳动课程落实要求，以“学段分组、场景拓宽、轻量化操作”为核心，设计覆盖多维度的创新劳动任务，适配日常课程及课余时间，助力学生掌握技能、培育劳动精神。
二、活动主题
劳动创想家・实践筑未来 —— 解锁劳动新玩法
三、活动时间
2025年12月16日 —12月31日
四、参加对象
全校一至六年级学生
五、活动领导小组
组长：方建军
副组长：黄哲昙、朱中振
组员：唐龄、郑文静、刘欣、聂芹、曾娜、各班班主任及劳动教师
六、核心活动内容及流程
（一）启动仪式：班级 “劳动创想动员会”
1、班主任解读方案，明确实践要求、时间节点及安全规范
2、4-5人组成班级创想小组，选定1-2项任务，制定实践计划
（二）学段专项任务（多元选做，轻量化实践）
低段（1-2年级）：“自理 + 自然 + 文化”三维任务（任选2项）
核心目标：掌握基础自理技能，建立自然与文化劳动认知
1、自理创意秀（书包整理、衣物折叠、桌面收纳、餐具摆放）
成果：3张步骤照或1分钟视频，标注劳动小技巧
2、自然小园丁（种植小盆栽、校园植物认养）
成果：观察照、植物成长卡或拼贴画（A4 图文结合）
3、环保文化行动（废旧物改造、垃圾分类、传统自理技能）
成果：对比照、打卡照、技能视频或实物作品
作品提交：任务完整记录（照片或视频 + 实物）或 A4 “劳动成长手册”
中段（3-4年级）：“校园 + 家庭 + 创意 + 公益”四维任务（任选2项）
核心目标：提升服务与劳动技能，培养创新与公益意识
1、校园服务优化（图书角升级、清洁创新、文明引导、植物名片）
成果：实物工具、标识牌 + 对比照、视频 + 100字说明
2、家庭劳动创意（家务效率提升、空间收纳、美食制作、物品维修）
成果：视频、设计图或过程照 + 实物成果
3、自然公益实践（绿植养护、环保宣传、爱心手工）
成果：养护记录、宣传作品或手工品 + 150字感悟
作品提交：任务完整记录或 A4 “劳动创新报告”
高段（5-6年级）：“食育 + 公益 + 跨场景 + 文化”五维任务（必做1项 + 选做1项）
核心目标：精通专项技能，融合公益、文化等理念，培养社会责任感
1、食育烹饪（必做）：设计创意餐食（主食 + 配菜 + 饮品）或独立烹饪、制作水果拼盘
成果：A4 “创意餐食手册” 或8张照片：过程照 + 成品照
2、公益劳动拓展（选做）：劳动技能科普、社区服务、校园公益
成果：手册、活动照 + 200字感悟
3、跨场景文化创新（选做）：家庭低碳改造、传统劳动技能实践
成果：改造报告、技能视频（或照片） + 实物作品 + 文字说明
作品提交：必做 + 选做成果，电子作品命名 “学段 - 班级 - 姓名 - 作品名”
（三）总结：班级 “劳动成长分享会”
1、展示优秀作品集锦
2、3-5名学生分享实践收获
3、教师总结激励
七、作品收集
2026年1月5日前，各班将优秀作品上交劳动教研组长
八、工作要求
1、学段适配：梯度化任务，多元选择，兼顾参与积极性与成就感
2、安全管控：分学段开展安全培训，明确操作边界
3、家校协同：引导家长适度协助，杜绝代劳
4、评价激励：关注过程、成果与创意三维度
5、成果转化：整理优秀资源，推广实用方法，形成常态化劳动氛围
广州市白云区白云外国语小学
2025年12月15日
