一、活动目的
为了增强学校德育工作的针对性和实效性，切实推动小学班主任走专业化的道路，落实全员育人的思想，加强班主任学习和交流平台建设，促进全校班主任专业能力及综合素质的整体提升，打造一支素质高、能力强的班主任队伍，提升班级管理水平。
二、活动宗旨
本着“公开、公平、公正”的原则，聚焦班主任的工作实践，以灵活多样的活动方式，激发班主任专业提高的内驱力，总结、梳理、展示我校班主任建班育人的经验成果。
三、活动时间及地点
时间：2018年5月25日下午2:00-5:00
地点：云山礼堂
四、活动领导小组
组长：吴玉爱
副组长：陈又新、张慧华
组员：朱中振、黄哲昙、郑文静、顾洪萍、周振锋、余凤、文莉
五、人员安排
1、评委：外请专家
2、课件制作、主持人：余凤
3、计时、成绩统计：吴海菁
4、考勤：洪钰
5、录像、摄影：洪钰
6、音响设施：庄顺发
7、场地布置：颜放清
8、新闻报道：洪钰
六、参赛对象
主题班会说课比赛：全校45周岁以下班主任。
情境答辩：年级组长＋全年级班主任
七、比赛项目和形式
项目 |
时间 |
内 容 |
要 求 |
权重 |
备 注 |
一、 主题班会说课比赛 |
12-15分钟 |
抽取主题，设计一节主题班会。 |
主题体现突出“注重实践、指向问题、解决问题、自主发展”等元素，内容具有针对性和实效性；形式以活动为基本载体，具有新颖性、创新性和完整性；过程突出学生的主体性和师生的互动性。立足班级实际、解决问题方法得当。要有主题班会课说课课件。 |
70％ |
一年级：礼仪、专注。 二年级：交往、安全。 三年级：友善、诚信、 四年级：真诚、环保。 五年级：感恩、责任。 六年级：尊重、立志。 |
二、 情景答辩 |
10分钟 |
年级组长提前抽取案例、年级班主任共同分析。 |
分析科学，判断准确，有效运用教育学、心理学等学科原理；思路清晰，对策得当，可操作性强。 |
30％ |
答辩时间5-7分钟，回答评委提问时间3分钟（含评委提问时间）。 |
八、具体要求
1、各年级组抽取主题班会课说课老师名单，其他同级组的老师参与“磨课”，共同设计出一节代表本年级组最高水平的主题班会课，竞赛成绩纳入年级组评比。年级组收集好主题班会课的说课稿、说课课件，情景答辩的内容，上交电子版至学生处。
2、主题班会说课比赛要求全体班主任老师全程参加，副班主任没课的参加，其他老师3:30放学后到礼堂参加。（记考勤）
3、情景答辩要求年级组长和班主任一同参与，年级组长抽取题目，以团队的形式共同答辩。
4、本次比赛分高、低段进行评比，班会课分别评出一、二、三等奖各1名；年级组分别评出一、二、三等奖各1名。
广外附小学生处
2018年5月11日
