本网讯 初夏的微风掠过，研讨的脚步向我们走来，在这姹紫嫣红的季节里承载着浓郁的语文之味，为了提高小学高年级语文教师群体复习课型的教学能力，白云区教育研究院小学语文学科组于5月15日星期三上午在广外附属小学云山礼堂，白云区小学语文教师齐聚一堂围绕“小学高年级语文复习课型”这一专题进行研讨。
本次活动在广外附小高语组科组长杨洁老师的主持下拉开序幕，历时3个小时，包括两堂课例展示、一场高年段语文学科复习策略指导讲座。参会教师250余人次。献课老师们认真准备，积极反思。
小高语文科组长杨洁老师主持
首先是来自广外附小的旷文虹老师执教的“非连续性文本阅读方法探究”。这堂课简简单单有方法，扎扎实实有提升，通过复习导入非连续性文本的种类，再由学生们联系生活实践谈谈见过的非连续性文本的例子，由此引出非连续性文本的定义，然后在操练题目中总结阅读方法，经过旷老师的精心设计，巧妙地让学生通过小组探究的方式进行交流互动，在互动中进一步巩固提升能力。其次是同样来自广外附小的邹佳枫老师为大家带来的以“我给‘病文’来治‘病’”为题的作文复习课例，这堂课例实用性强，教学目标清晰，用创设情境的方式营造了轻松有趣的课堂气氛，引导学生回忆整理以前学过的病句修改的步骤，让学生更加形象地认识到修改文章与治疗患者有着异曲同工之处，其中“赠送行医锦囊”这一环节是一大亮点，学生通过体验式学习来掌握美化文章的技巧，创意十足的教学环节引起了学生们语言表达的积极性。
邹佳枫、旷文红老师课堂现场
活动的最后，白云区教育研究院黄永红老师充分肯定了此次研讨活动并对两位展示课例的老师给予了高度的评价，并且为在场的语文老师们进行了一场以“小学高年段语文复习指导策略”为题的的讲座，倡导教师应该主动了解学生的学习情况，精心设计教学环节激发学生复习的兴趣，教给学生复习的方法，注重补缺与拓展，逐步实现高效的教学，培养学生的语文兴趣和语文的能力，全面提高语文的学科素养。
白云区教育研究院黄永红老师评价
至此，白云区小学高年级语文复习课型专题研讨活动在热烈的掌声中圆满落幕。
