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聚焦“续”理论 创新英语教学

记我校中小学英语科组记我校中小学英语科组教研沙龙活动

文字:文莉 李汶禧    图片:校办    编辑:校办   发布时间:2021年09月09日   点击数:

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为进一步提升我校英语教学水平,打磨英语课堂教学模式,促进教师发展,继8月26-27日的新学期校本培训之后,2021年9月7日下午,广外附属中小学英语科组在广外大学图书馆的悦读沙龙室组织开展主题为“聚焦‘续’理论,创新英语教学”教学沙龙活动。本次沙龙由教师发展中心副主任文莉老师主持,广外附属中小学方建军校长、英文学院王初明教授、桂诗春语言高等研究院李金辉副院长和《现代外语》编辑部王启老师参加了此次活动。


课程汇报 专业点评

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小学部英语科组长喻安婷老师从课程安排、教学框架、教学实践及课程效果与反思等方面介绍了我校英语特色课程——小学英语戏剧的基本情况。

听完喻老师汇报,王初明教授给予了高度评价。他指出:语言是在体验中学会的,低龄段的中国孩子英语输入应该淡化语法概念,代之以“语块”为单位的语言输入,“续”理论的运用基础是为学习者提供充分的语篇和语境,在此基础上来展开“继”的教学。英语戏剧课正好为孩子们创设了语言运用的情景,提供了恰当的语境。

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专家答疑 获益匪浅

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本次英语教研沙龙高潮迭起,我校老师们提出了教学中遇到的问题和困惑,如:如何将“续”理论融入小学英语课堂(戏剧)教学?在戏剧课程中,学生续编故事(口述)存在语法问题,如何引导?班级孩子出现两极分化时如何用读后“续”说、写等策略进行教学。

针对以上问题,王教授用通俗易懂的讲解,理论结合实际,一一给予了指导,提出了多种切实可行的解决方案。

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活动总结 展望未来

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校长方建军进行了总结:我校英语科组可以应用“续”理论促教促学,融入“云山群英会”教学大赛。用“续”理论内容要创造假设,推进分层教学,摸索出解决大班教学两极分化的现实问题。希望老师们能从课堂教学和学生实际出发,创新英语教学,打造具有广外附属中小学的英语特色课程。


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本次沙龙活动给英语教师提供了一个良好的交流平台,促进英语教师的教学研讨,提高他们的专业素养,使大家互相学习,达到了共同进步的目的。


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