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暖冬迎新意,赛课展新章—我校举行第九届“云山群英汇”青年教师教学技能大赛

文字:小学课程教学中心    图片:    编辑:小学课程教学中心   发布时间:2024年01月10日   点击数:

磨砺促花开,综融味正浓。课堂是教学活动的根基,是教师成长的舞台。为进一步加强学校特色课程建设,践行新课标理念,着眼学生核心素养的多元化培养路径,12月13日,我校第九届“云山群英汇”教师教学能力大赛拉开帷幕。

本次教学技能大赛对象为全体综合组老师,他们为全校师生呈现了道法、音乐、美术、科学、常规体育特色体育课六道大菜。本着求真、务实、创新的原则,形成全员研课、观课、议课的教研氛围老师们赛前深入钻研教材,研究教学方法,设计新颖的课题情境,力求把知识和技能扎扎实实地传授给学生。比赛分为讲课和点评两个环节依次进行。

吴玲莉老师执教的是四年级上册《我的家庭责任与贡献》第二课时。课堂上,吴老师将“评选班级美德好少年”这一情境贯穿于整节课。引导学生理解什么是负责任精神、如何制定家庭责任单,紧密结合学生的真实经历,用现实的生活经验加深学生对家庭贡献与责任的理解。整节课学生学习兴趣浓厚。课堂气氛活跃,整个教学过程中还采用了课堂评价机制,让学生进行自评、互评、小组评,深入落实了新课标,有效地达成了本节课的教学目标。

朱晓月老师今天的音乐课堂授课内容是一首澳大利亚民歌《剪羊毛》,这首歌曲以生动诙谐的笔调,描绘了澳大利亚人民在羊毛丰收季节的劳动场景。旋律轻快活泼、富有律动感,表现了丰收之际的喜悦之情和工人们积极乐观的生活态度。朱晓月老师的这节课针对四年级学生的年龄特点,采用了多种教学手段和方法,注重学生听觉能力的培养,课堂中利用杯子进行节奏律动的游戏环节,让孩子们在轻松快乐的氛围中感受和体会到源于劳动的音乐律动。

倪林涛老师以“美术·人文·环境”相交融为创新理念,把树对地球对人类的作用,保护森林、保护环境为切入点,感受与启发学生对树的认知;树的组成;树的同类色以及透视现象。接着探究与实践,探索画家创作奥秘为突破口,讲解重点解决难点。最后师生共同创作一副《茂密山林》的唯美画卷。让学生感受大自然之美。美就在我们身边,美美与共。

本节课亮点纷呈,特别是在黑板前画树环节,点燃了学生学习兴趣,乐享其中。氛围浓厚,课堂反馈热烈。

郭嘉柠老师执教的是一年级六班项目进课堂《武术五步拳—组合》第一课时。课堂上,郭老师将“诗歌、游戏”与武术基本功进行融合。引导学生从游戏中体验武术的乐趣。通过边诵边练《江南—汉乐府》诗歌,增强学生对动作的记忆点以及学生对空间的认识。一年级的小豆丁们学习兴趣浓厚,课堂气氛活跃。

张彩云老师《加快溶解》的这节科学课,教学过程有逻辑性,有效利用学生互动,加深学生思想碰撞,在小组实验过程中,充分发挥学生自主探究的能力。通过提出问题--做出猜想--设计实验—实验探究--分析、总结--得出结论--实践应用这样的研究方法,学生从中切身体会到学习科学的方法和态度,从而使学生感悟到科学就在身边,生活中处处有科学。

曾晓宇老师执教的是——《争做跳高达人》,教学设计将音乐、舞蹈与德育很好的融入到了体育课堂,师生互动、生生互动欢乐的氛围贯穿整个课堂;老师组织有序,学生参与练习的积极性被充分的调动起来,在快乐的活动中生成跳高技能的掌握,充分达到了预期的教学效果。

赛后,全体老师在礼堂集中,吴玉梅副主任、唐龄主任、黄哲昙副校长进行了精彩的点评。领导们对参赛教师给予了充分肯定,同时也希望老师们继续研读新课标,转变教学方式,在自己的专业课程中不断精益求精,在跨学科学习方向继续探索,聚焦学生核心素养的发展,让学科融合之花常开常盛。

“教而不研则浅,研而不教则空”,青年教师们相聚一堂,以此次比赛为契机,一起成长,一起修行,不断向优秀学习,不断锤炼自己,承担起新时代的教育教学重任,坚定自己教书育人的责任,坚守自己立德树人的使命,在青年教师的赛道上聚势赋能。教以潜心,研以至远,为白云外国语学子的成长提灯引路,育梦成光。




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