班会课是德育的主阵地，为了提升班主任的教育教学能力，强化学生的文明素养，白云外国语中学于4月8日上午在图书馆录播室举办了以“言行成雅，共筑文明校园”为主题的班会课比赛。本次比赛特邀广外教育集团江健博士，我校方建军校长、朱传兵副书记、黄哲昙副校长、黄秋敏副校长、小学学生发展中心郑文静主任、小学学生发展中心聂芹副主任、小学名班主任梁小华老师以及中学部分中层干部担任评委。比赛由中学学生发展中心胡琴主任主持。
本次比赛是各年级在充分磨课的基础上，推选出一位班主任参赛，他们分别是：初一宋朝荟老师，初二靳保玉老师，初三何飞燕老师。三位班主任充分发挥自己的专业素养和创新能力，设计了形式多样、内容丰富的班会课程。三节班会课或通过生动的案例分析，让学生直观地感受到不文明用语的危害，或组织学生进行小组讨论，引导学生深入思考文明用语的内涵，或通过学生角色扮演方式，让学生亲身体验文明用语带来的积极影响。精彩纷呈，又发人深省。
初一年级《知边界，育品行，筑未来》的主题班会，宋朝荟老师为同学们带来了一场别开生面的边界教育体验。班会在一系列引人深思的问题中开场，由“识边界、育边界和筑边界”三个环节组成。
在“识边界”环节，通过观察校园和排队体验，识有形边界和无形边界，形成对边界尤其是无形边界的认识。在“育边界”环节，通过现场短剧表演，帮助学生在观察中自省，看到他人的边界，也认识到自己的边界，深入理解造成不雅行为的根源在于“失守自我边界、冒犯他人边界、违反规则边界”。在“筑边界”环节，通过小组合作，讨论“守住自我边界、尊重他人边界、遵守规则边界”的方法，并将边界方法和策略应用到实际生活，形成“小组公约”。
班会结束时，宋老师深情寄语，鼓励同学们守住自我边界，做独一无二的星辰；尊重他人边界，让友谊之花绽放；遵守规则边界，为未来铺就坦途。另外，宋老师还精心设计了文明礼仪之星评选、演讲比赛、社区宣传和开展家长公益课堂等主题活动，延伸活动效果。
初二年级《雅言润心田，雅行筑文明》的主题班会，靳保玉老师以角色代入，结合校园生活实际精心设计。班会过程丰富多样。破冰阶段，通过播放校园冲突视频和匿名分享不雅行为经历，引发学生对不文明行为的反思。深度探究环节，利用“原因盲盒”和“雅行选择轮盘”，挖掘不文明行为背后的心理动机。
方案共创时，学生分组为校园不同场景设计含标语、行动、奖惩机制的创意方案，展现创新思维与团队协作。行动升华阶段，师生共同拟定《班级文明公约》并举行签名仪式，增强集体责任感。此外，班会还布置了课后延伸任务，如拍摄校园文明行为制作视频、与家长制定家庭文明方案，引导学生发现身边美好，传播正向能量。
初三年级《出口成“脏”，我应该吗？》，课堂上，何飞燕老师通过播放《脏话风波》新闻报道视频引入主题，迅速吸引了学生的注意力。
随后，一系列精彩活动依次展开：“脏话小测验”让学生了解自己和同学对脏话的态度与使用情况。“脏话显微镜”环节引导学生回忆接触脏话的场景，剖析讲脏话的原因。“脏话纸条”活动促使学生反思自身语言习惯。“脏话卸妆术”运用“SWOT分析法”，将讲脏话的危害具象化，让学生深刻认识到其负面影响。“班级文明用语决议大会”则让学生积极参与规则制定，增强了责任感和执行动力。
班会课结束后，特邀小学名班主任梁小华老师对三节班会课进行了点评。这三节课共同体现了三大优点：一是贴合实际，立足班情，解决问题。二是形式多元，能从各自学科切入，学生参与度高，启迪学生心灵。三是课堂完整，主题聚焦知情意行，深化雅言雅行。梁老师也从专业角度建议班会课要细化主题、精选切入点；要创新形式，探索家校双师课堂。
广外教育集团江健博士在讲话中指出，主题班会课比赛搭建了教师专业发展的共生平台，通过研讨形成了教育智慧的碰撞。我们要充分发掘活动的教育价值：践行"三维联动"育人模式，实现学校顶层设计、教师实践智慧与学生成长诉求的有机统一；运用新技术将活动成果可视化；通过研究报告将活动成果最大化，提升学生综合素养。
方建军校长在活动总结中谈到：我们要始终坚持以学生发展为中心，学会发现问题，学会跟顽疾作斗争。需凝聚教师团队、学生主体、家长群体及社会力量四大育人合力，建立"四位一体"协同机制，通过主题班会的载体创新，形成多维立体的育人网络，为学生发展创造一方净土、净化成长环境。建议开展“一日小校长”的活动，让学生在亲身体验中深化责任意识，培育新时代青少年的主人翁精神。
朱传兵副书记宣读本次班会课比赛获奖名单，江健博士、方建军校长为获奖班级、年级颁奖。
“言行成雅，共筑文明校园”主题班会课比赛的成功举办，为学校的文明校园建设注入了新的活力。通过比赛，班主任们不仅提升了自己的教育教学能力，还为学生树立了良好的榜样。学校将以此为契机，继续加强对学生的文明素养教育，不断提升班主任的教育教学能力，为学生的教育创造更加良好的环境。
