本网讯课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说,做好课外阅读,不仅可以大大拓宽学生的视野,提高语文能力,还可以丰富学生的人文涵养,塑造良好的品质和健康的人格。基于这个目的,四至六年级全体语文老师在我校“第八届读书节活动”启动周内,为学生上了一堂课外阅读指导课,分别是《西游记》《童年》和《水浒传》。

与经典同行
老师们结合作品特点及学生认知水平,采用学生喜爱的课外阅读指导形式,进行了有效指导。
《西游记》,短短四十分钟时间,老师精心选择,充分利用有限的教育资源,引导学生感受人物形象和作品语言,习得阅读古典文学名著的方法和技巧,增强了阅读整本书的信心,收到了预期的效果。
《童年》,老师引导学生交流作品的基本常识,理解小说内容,了解作品中“阿廖沙”“外祖母”等人物形象,体会作者对外祖母的感情,感受外祖母对“我”的影响。在这过程中,学生学习了小说通过细腻的描写展示人物个性的方法,读出了作品的正能量,联系自己的童年的同时懂得善待生活,珍惜生活。
《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。人物语言是小说最重要的要素,只要抓住人物语言就找到了打开解读这部鸿篇巨著的钥匙。老师充分考虑课程资源的特点,又兼顾学生的阅读水平,从“人物语言”入手,以人物形象为中心,去引导学生阅读名著。

《水浒传》阅读指导现场
课上,学生们浸润在浓浓的书香氛围中,品味着阅读伴我成长的快乐。相信通过老师们的科学指导,学生们的阅读兴趣会进一步得到激发,阅读方向更明确,阅读能力也会相应得到提高。
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