本网讯继上个学期开展“云山悦读 书香立人”大手牵小手读书系列活动之一 ——师生共读 其乐无穷活动后，这学期这学期又按期初计划开展系列活动二 ——亲子共读 其乐融融。
学生作品---亲子共读书目内容插图
“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心；通过共读，营造书香家园。
此次活动目的旨在鼓励每一个家庭每一天每一位父母抽出一点时间与孩子一同参与阅读，分享读书的感动和乐趣，养成阅读好习惯，提高家庭成员的综合素质，创造更和谐的家庭氛围，给予家庭走向幸福的信心和动力。从三月份开始，所有语文老师就着手制定好班级亲子读书计划，给家长写信，要求家长呵护学生的阅读热情，鼓励学生保留自己的阅读见解，使阅读趋向感性化，并根据班级实情向家长和孩子推荐书目，提出具体意见和建议，给予家长适当的指导。让家长从中领会到亲子共读给孩子带来的巨大影响力，使家长和老师站在同一战壕，为亲子共读活动群策群力。
在共读阶段，要求家庭营造亲子共读的氛围，坚持每天读书时间不少于30分钟，双休日每天不少于1小时。在家校双方的努力下，大家纷纷行动起来，有不少家长填好“亲子共读反馈表”，由学生带到学校，如实反映孩子在家的阅读情况。有的学生和家长读书以后，还留下一定数量的读书笔记。还还有的家长将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，见证亲子阅读的温暖画面。
亲子共读 其乐融融
4月12日，四（1）班的家长在陪同孩子阅读《三国演义》原著一个多月后，利用周日休息时间带着孩子回到学校进行“亲子共读《三国演义》交流会”活动，通过这次活动，大人和孩子都有意想不到的收获，分别写出了不同的感受，同时用更加坚定的步伐迈向亲近名著之旅，使原本困惑的家长都纷纷表示会坚持跟孩子一起读完《三国演义》，以后还会共读更多的名著。4月下旬，各年级都在家长中开展“我和孩子共读书”征文活动，交流亲子共读的收获，有谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，培养孩子浓厚的阅读兴趣；有谈怎样有效指导孩子阅读，让孩子养成良好的阅读习惯等方法；也有谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受，讲述“亲子共读”过程中发生的故事等，内容丰富多彩，真实感人。5月7日和5月8日两天四、五年级的所有同学分别在云山礼堂欢聚一堂与每班选出的两名家长代表分享亲子共读的乐趣。
家长分享亲子共读的乐趣
5月下旬，每班选出几篇家长的作品附上孩子的共读收获以及共读照片，以家庭为单位分别贴在卡纸上，集中在学校展示。下一步我们还将选出家长代表在年级家长会上现场交流“亲子共读”的收获。
作品展
我们共同期盼着，在精神食粮——书的引领下，在各位家长的支持下，我校“亲子共读”活动带动一大批书香家庭，让家长和孩子们共同浸润在书香中。
