本网讯为了进一步加强学校英语特色建设，提高学生的听、说、读、写能力，锻炼同学们实际运用英语的能力，营造更加浓郁的英语学习氛围，搭建同学们展现才华的舞台，从2017年第二学期开始，我校开展了“英语口语之星”评定系列活动，并借此活动的契机，从朗读、口语交际等方面检测学生的英语学习能力。通过此活动，让每一个孩子找到自身英语学习的闪光点，增强自信心，努力培养学生的英语学习能力。而教师们也能发现学生的不足所在，在以后的教学中引起重视并寻找有效的解决方法。
广外附小口语之星
2月28日，广外附属小学开展了一次别开生面的英语DIY绘本展。本次展出的是附小同学们的寒假英语DIY绘本。书写规范、设计美观，内容丰富多彩。有低年级同学有趣的单词作品，也有高年级同学的英语DIY绘本等。下课后，孩子们欣赏着自己与同伴的作品，感到分外的惊喜和自豪。
English DIY Picture Books
这项别出心裁的假期作业---制作“DIY英语绘本”。我们主要遵循了以下几个原则：趣味性，主体性，差异性，可操作性与学以致用性。
1. 趣味性：将假期作业布置为制作DIY绘本，让学生通过感受自己的假期生活，将生活，学习与绘画结合一起，是一项让学生很感兴趣的作业；2. 主体性：学生可以从本学期所学的各个主题或是暑假生活的点滴中选取相关的主题作为绘本内容。充分尊重学生的个人喜好，个人经历，给予学生更大的自由选择空间；3. 差异性原则。我们关注学生的个体差异，让学困生和学有余力的学生都有展示的空间。因此，每个学生可以根据自己的能力与时间，选择制作一个或多个主题的绘本。4. 可操作性。老师们引导学生有针对性地设计绘本作业，保证学生能出色地完成作业；5. 学以致用性。设计这样的假期绘本作业可以让学生通过动脑，动手，动笔的形式复习一学期的学习内容，有别于以往的假期书写作业，不但能培养学生的学习兴趣，还能激发学生的创造潜能。
