百花竞相吐艳，人间万紫千红。为提升班主任整体水平，加强我校德育工作的针对性和实效性，打造一支高素质的德育队伍，2021年3月18日，我校在云山会堂举办了以“贴近生活——让思政教育鲜活起来”为主题的班会课展示活动。
本次活动以养成教育为主线，6位班主任根据教育内容、学生年龄特点和成长需要，从爱家爱校、情绪管理、团结合作、实现理想、诚信待人、节约粮食等方面出发，结合本年级、本班情况进行了精彩的展示。
一（3）班《爱在行动中成长》
何晓青老师的班会活动主题为《爱在行动中成长》，本课以父母对自己的爱为载体，通过家长分享成长故事、歌曲、绘本故事等多种形式激发学生的感恩之情，让学生从身边的人和事中，学会知恩、感恩，进而转化为实际行动，做一个心中有爱、知恩图报的阳光少年。
四（3）班《我生气了》
张冬冬老师结合四年级学生的心理特点，以班级孩子的情绪问题引发的具体案例为背景，和四（3）班同学一起开展了《我生气了》情绪管理的班会体验课。班会课主要从接纳自己会生气的事实，通过掌中大脑知识的讲解，以“不伤害自己，不伤害别人，不伤害环境”为原则，引导学生探究处理生气的方法，最后得出了：合理宣泄、转移注意力和换位思考等方法。课堂通过制作愤怒选择轮，并进行生气处理操练，达到很好的教学效果。
二（1）班《学会合作，体验成功》
林嘉儿老师的课程主题为《学会合作，走向成功》，本课以动物团队合作视频为导入，激发孩子们的想象。利用紧张刺激的勇闯独木桥及传球接力赛游戏，让孩子们初步体验合作的含义。最后由家长分享做纸箱的过程后，小组共同完成纸箱挑战，再次加深对合作的体验和了解。
六（1）班《小目标，大理想》
邹佳枫老师的课，生动有趣，富有新意，小游戏与自编新闻的穿插，让学生眼前一亮。《小目标成就大理想》，立足六年级学生的学情，积极引导学生树立目标意识，并帮助他们学会化繁为简，化难为易，将看起来遥不可及的大理想分解成一个又一个可望又可及的小目标，具有极强的现实意义。
五（4）班《尚学路上，诚信花开》
梁小华老师的课程主题为《尚学路上，诚信花开》，本课以成语故事导入，给诚信下了个精确的定义，通过“你说我做，勇敢闯”“找骆驼”的活动，让学生们分享了自己的收获与感悟，最后集体制定了班级真诚公约，具有极强的教育意义
三（2）班《爱惜粮食，吃好盘中餐》
叶佩英老师的课程主题为《爱惜粮食，吃好盘中餐》，本课以孩子们午餐时的各种浪费现象为背景，通过观看小米粒的成长故事，体会农民的农耕不易，激发了孩子们爱惜粮食的意识。叶老师还与孩子们列举讨论了身边的浪费现象，并找到杜绝浪费的好办法，课堂上孩子们思想碰撞，精彩绝伦。
专家领导总结
本次活动学校特别邀请了广州市名班主任工作室主持人、广州市首届百佳班主任、广州市优秀班主任——聂一淼老师和广州市中小学名班主任、白云区名班主任工作室主持人——张亚娟老师对此次班会课进行点评和指导。两位老师对6位班主任及学生们的表现给予了高度赞扬和肯定。
聂老师指出，六节班会课真正将思政教育落到了实处，全部包含了让学生体验的环节，体验过程是双向的、生成的、有层次性的，结果是有实效的，并且学生的体验也是十分到位的。随后聂老师与大家分享了体验式班会的重要环节以及注意事项，并强调了学生分享以及拓展延伸的重要性，又从知、情、意、行四个方面具体分析了几位老师的课程。最后还推荐了关于主题班会设计的书籍——《小活动，大德育》。
张老师根据低、高段的不同特点，提出了适合的主题，并且从上什么和怎么上两个方面进行了详细的分享。她指出，要注意系列和序列，要去发现问题，然后去引领学生，做学生的精神引领者，做学生生命中重要的他人，上一堂有温度、有态度、有高度、有厚度的主题班会课。
吴玉爱校长首先对此次主题班会课进行了评价，他指出本次主题班会课的课程设计选题恰当，符合本年级的学生特点，各位老师全情投入，选取了合适的材料、情景，呈现出了十分有温度的课堂。随后，他还强调课堂教学要有温度、有生命，注重课堂知识的生成；渗透反思型教学，培养学生的批判性思维；注重学科的融合。最后，吴校指出了班会课的发展方向：真善美、思辨元素、理性思考，做到润物细无声，要上好每一节班会课，让学生喜欢上班会课。
张慧华校长助理做总结发言，她指出，本次的六节班会课可以解决教育工作中存在的部分问题，为后续工作提供了可借鉴的方式和方法。六个主题十分契合孩子年龄段，体验式活动目标明确，在教学过程中，可以让孩子们通过体验产生心灵感受，走出困境。她强调，老师们要齐心合力做到知行合一，将本次班会课落实到孩子们的日常行为中。
此次活动展示了我校班主任的工作能力和育人水平，推动了我校的德育工作，促进了教师专业化的发展，让孩子们受到了感染，得到了教育，相信我们的班会课会成为学生最期待
