风云竞技展风貌，才识倾注辅天骄。为了探索在学科教育领域落实“核心素养”育人标准的有效途径；调动教师进行教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性，促进教师专业成长，提升教师的整体素质，不断深化课堂教学改革，提高教育教学质量；尝试教育戏剧促进一线教师和学生综合素质提高的创新模式，展示我校“英语戏剧”课程教学成果。2021年12月7日，我校在云山礼堂举行了第八届“云山群英汇”青年教师教学技能大赛。本次比赛由小学课程教学中心副主任唐龄主持。广外英文学院刘胡敏副院长、郑杰副教授以及我校校长方建军、校长助理张慧华等领导出席了本次比赛。
本次比赛设计了说课和上课两个环节，参赛对象为小学全体英语老师。本着求真、务实、创新的原则，形成全员研课、观课、议课的教研氛围。赛前，在英语科科组长喻安婷老师和各年级备课组长的带领下，老师们针对此次比赛所涉及的英语戏剧内容，多次进行研讨，反复进行试教说课，分享教学技巧，使最终的比赛呈现出更好的效果。
NO · 1 The Ant and the Dove
授课老师：刘姣 张秀琴（二年级）
张秀琴老师在说课环节时表示本节课主要是要让学生小组合作演绎“蚂蚁用实际行动帮助了鸽子”的情景，引导学生联系生活即兴表演，在体验中学会互相帮助。在课上，两位老师通过热身游戏Ants，Trees，Hunter激活主题，为后面的文本学习和表演做铺垫。接着让学生分组用肢体动作展现出故事情境中的片段内容并停格。
在最后的即兴表演环节，联系生活实际创编情景对话，让学生在不同的角色体验中充分发挥自己的想象力和创造力。在两位老师的调动和引导下，学生们表现得非常活跃，呈现出非常好的课堂效果。
NO · 2 Wu Song fought the tiger
授课老师：李晓琴（五年级）
李晓琴老师的戏剧课一开场就以激昂的《好汉歌》点燃全场气氛。课上李老师引导学生快速进入故事的情境，了解武松这一戏剧人物的不同面，同时让大家在心中感受到武松心中的纠结。
在教师入戏环节，李老师亲自扮演老虎，用不同的体态和语言挑衅扮演武松的全体学生；在学生分组表演环节，不同场景的武松各有特点，充分体现了人物的多面性。老师和学生配合默契，将课堂推向一个又一个的高潮。
NO · 3 The giving tree
授课老师：曹涓涓（六年级）
曹涓涓老师的戏剧课充满温情。学生在学习英文诗歌的同时，掌握了不同的戏剧元素。
学生朗读诗歌之后，充分发挥小组的想象力和创造力，通过肢体和语言让大家感受到了男孩和树之间深厚的感情。
NO · 4 The Gruffalo’s Child
授课老师：汪蓉 钱畅（三年级）
钱畅老师在说课环节说道：本节课是The Gruffalo’s Child的第4课时，以戏剧教学法、“续”理论、英语学科核心素养、学科融合为重点思想来贯彻课堂。运用读者剧场、思路追踪、剧本改写、戏剧游戏等教育戏剧的方式，为学生提供语言知识、思维品质、文化品格和学习能力都能得到有效增强的方法和手段。
课堂上两位老师引导学生模仿动物步伐、梳理故事脉络。学生在角色扮演时对原来的故事进行续演、续说，将“续理论”运用了课堂当中。正如广东外语外贸大学王初明教授所说的：“内容要创造，语言要模仿，两者相结合”。Let’s learn English together, use English together!
NO · 5 Little Beauty
授课老师：林景怡 吴悦（四年级）
林景怡老师在说课环节介绍到：本节课的绘本是英国作家Anthony Browne的Little beauty。本节课着重引导学生思考：当大猩猩遇到危机，受到旁人的误解时，小猫咪是如何机智地帮助大猩猩化解困难的。
课上，两位老师通过space walk热身活动让学生展开想象，而后通过woosh即兴表演活动让学生集思广益，表演手语动作。教师入戏及坐针毡活动使课堂气氛达到了高潮。学生在交流完本故事的结局以后，迁移联想平时生活中如何跟朋友们友爱互助，并设计爱的手语表演出来。此时学生有感而发，以演唱歌曲的形式呈现温馨欢愉的景象。
NO · 6 Who took the cookies?
授课老师：黄彦萍（一年级）
黄老师在课堂上给孩子们呈现了一首富有节奏感的英文童谣。孩子们在老师的带领下感受着童谣韵律的美感，并体验了扮演不同角色的乐趣。孩子们在玩中学，学中玩，还学会了彼此分享。
NO · 7 点评与颁奖
本着公平、公正、公开的原则，学校特别邀请了广外英文学院刘胡敏副院长和广外英文学院郑杰副教授联合担任本次比赛的评委。赛后，两位评委对参赛老师们的表现给予了高度的赞扬和肯定，并从专业的角度点评了老师们的课堂。
郑副教授向在场的老师们普及了戏剧教育的概念和目标，强调戏剧教育应与英语教育紧密结合。戏剧的课堂活动必须围绕课堂的目标，每一个活动都必须基于具体的任务。她指出，低年段的戏剧课重在培养学生的语言能力，而中高年段的戏剧课则重在培养学生的情感、实践和思维能力。
刘副院长评价说：参赛老师们非常富有激情，善于启发式教学，让人印象深刻。接着，她细致地剖析了每一堂课的优点和不足，并针对不足给予了老师们切实可行的建议，让老师们受益匪浅。
方建军校长为此次比赛做了总结发言。方校长高度赞扬了老师们所展示出来的专业基本功和课堂掌控能力，并要求全体英语老师们今后要再接再厉，根据评委们的点评不断完善自己的教育教学水平。
最后，张慧华校长助理宣读此次比赛结果。她鼓励老师们要让学生夯实基础，同时还要坚持对学生英语综合素质的培养。
此次活动充分展示了我校青年教师的教学风采，进一步促进了教师的专业成长，同时也为全体教师搭建了互相学习、交流的平台，让教师们取长补短，不断提高教育教学质量，提升教师的整体素养，为学生的进步、学校的发展贡献更多的力量！
