2025年10月17日，白云外国语中学召开以“传承·赋能·创新——基于数据驱动的毕业班工作提质增效”为主题的新老初三经验交流会。党支部书记、校长方建军，党支部副书记朱传兵，副校长黄秋敏及课程教学中心、学生发展中心负责人、新老初三全体教师齐聚一堂，共商育人策略，共绘发展蓝图。
数据驱动开新局，精准施策明方向
会议伊始，课程教学中心主任李红海通过详实的数据图表，系统展示了2025届中考升学率稳步提升的成果，并凝练出“提前规划、团队作战、精准教学、动态追踪”四大关键举措，同时也反思了备考工作的不足，为新初三团队提供了科学的实践范式。
智慧传承：老初三倾囊相授“实战宝典”
在经验分享环节，原毕业班班主任和备课组长倾囊相授，呈现了一系列可复制、可操作的“实战宝典”。
班级管理精准施策：针对“动力不足”“焦虑分化”等共性难题，何飞燕老师推行“人人班委制”与“目标上桌”，肖梅玲老师实施“目标化虚为实”，吴学斌老师实现从“管束”到“赋能”的转变，形成了以目标引领、小组互助、分层辅导、家校共育为核心的系统化解决方案。
学科备考精准发力：各备课组展示了基于数据驱动的精细化复习策略，如语文组“基础-专题-综合”三轮推进、数学组“三轮复习法”与分层教学、英语组“精准减负”策略、道法历史组“以考定教”与学案导学、物理组“错题资源化”、化学组“重原理提素养”、体育组“分阶段科学训练计划”等，共同构建了全面提升教学质量的保障体系。
精准把脉：新初三接棒蓄势待发
面对新的使命，新初三年级组长及班主任代表客观分析现状，精准识别挑战。司马枭雄老师指出学生自主管理能力薄弱、班干部引领作用不足等问题；靳保玉老师通过数据分析，建立了学业分层画像，明确了“临优生”培养和“临界生”帮扶的双重目标；冯文敏老师针对部分学生缺考、上线率不理想等问题，寻求有效帮扶策略；车劲源老师在肯定班级学习氛围改善的同时，指出学业分化、偏科及心态浮躁等深层问题。
新团队以问题为导向，提出分层指导、小组互助、家校联动等多元路径，展现了精准施策的决心与专业自信。
高位引领：擘画新篇，笃行致远
方建军校长充分肯定2025届初三团队的卓越成绩，并围绕三大核心经验为新初三指明方向：
① 团队协作强统筹：方校长指出，优异成绩源于系统合力。他要求新初三强化级组、班主任与备课组间的联动机制，在计划制定、资源配置、管理实施上同频共振，构建"全校一盘棋"的工作格局，切实将团队协作转化为育人实效。
② 师生关系定成效：方校长通过生动的师生互动案例强调："过程扎实、关系良好，结果自然水到渠成。"他勉励教师以真诚陪伴构建信任、融洽的师生关系，通过良好的师生互动激发学生潜能，提升育人成效。
③ 科组建设促融合：方校长充分肯定各备课组的专业贡献，强调科组建设重在"多交流、心中有整体"。他要求加强集体备课，打破学科壁垒，促进经验共享与优势互补；教师要立足年级全局，强化学科协同，形成相互促进、良性发展的育人合力。
凝心聚力：从规划到行动的全面部署
会议最后，朱传兵副书记系统总结会议成果，进一步明确了教学处、学生处、年级组、班主任团队、备课组团队及课堂教学各层面的核心工作，并要求2026届全体教师将本次总结交流会形成的系统经验与自己教学实际相结合，形成教育管理合力，将规划与目标转化为落地的行动，共同谱写2026届中考新篇章。
本次会议既是经验的传承，更是力量的凝聚与新征程的开启。相信在学校领导的引领和新老初三团队的协同努力下，白云外国语中学2026届毕业班工作必将乘势而上，再创佳绩！
