为深化广外教育集团托管学校课程建设，推动校际优质教育资源互通共享，助力英语教育教学提质增效，2026年4月14日至15日，广外教育合作与发展中心基础教育研究与教师发展中心主任江健博士，广外附属广宁城东学校郑文静副校长一行17名英语骨干教师，来到白云外国语中小学开展英语教育教学及特色课程沉浸式学习交流活动。中小学课程教学中心、英语科组、后勤服务中心精心筹备，全程对接，确保交流活动有序高效开展。
一、座谈交流
4月14日上午，广外附属广宁城东学校郑文静副校长一行在我校黄哲昙副校长、校办陈丽丽副主任的热情接待下先后参观我校校史室、图书馆录播室、文化长廊、国学墙等场所，全方位了解我校办学情况。在参观过程中，黄校详细介绍了我校的办学历史、办学理念、课程设置、特色校园活动以及办学成果，来宾对我校深厚的办学底蕴、规范的管理体系、丰富的校本课程和特色活动给予了高度评价。
参观结束后，一行人前往学校大队部室开展座谈交流，我校党支部书记、校长方建军出席会议。座谈会上，双方围绕教育教学改革、校园精细化管理、师资队伍建设等工作展开深入探讨，分享各自在实践中的经验做法，在思想碰撞中拓宽办学思路。
黄哲昙副校长代表我校对广外附属广宁城东学校同仁的远道而来表示热烈欢迎，并详细解读了接下来两天的教研交流活动安排。她表示，校际交流是共同提升的重要平台，希望来访同仁在我校有所收获、有所启发，同时留下宝贵的意见与经验，期待今后两校能够建立更密切的联系，携手共促教育事业提质增效。
随后，郑文静副校长发表讲话。她表示，再次回到培养自己成长的工作单位，心情无比激动，同时，代表广外附属广宁城东学校对我校提供此次教研交流的机会表示衷心感谢。郑校详细介绍了广外附属广宁城东学校英语特色课程的建设理念、实施路径与成果，希望通过此次深度交流，充分汲取我校先进的教学模式与方法，将其转化为可落地的实践举措，切实推动学校英语教学质量稳步提升。
座谈会最后，我校党支部书记、校长方建军进行了发言。方校指出，我校作为广外教育集团核心校，有着深厚的办学历史与育人使命，始终坚持与各兄弟院校保持密切交流。他希望，通过此次英语交流活动能将我校的办学经验、教学成果传递给兄弟院校，也能倾听兄弟院校的宝贵意见，双方通过深度交流与互鉴，在教育教学、管理服务等领域凝聚合力，共同推动集团基础教育高质量发展，书写教育新篇章。
二、英语教研
本次交流以英语课堂教学观摩为核心载体，我校英语科组精心呈现多节优质示范课，全方位展示我校英语教学的实践成果与特色思路。
王博老师执教新思维3B Chapter4 Period1《The missing diary》，围绕任务型情景叙事语篇展开，以学生熟知的哆啦A梦为教学载体，借助“寻找日记”的任务驱动，融合假期活动词汇与一般过去时句型。课堂遵循输入—操练—输出的认知逻辑，层层突破不规则动词变化等重难点，在语境中帮助学生感知过去时用法，弱化语法学习的枯燥感，教学中也渗透了爱护物品的情感教育。王老师结合AI技术丰富课堂形式。整课节奏紧凑、活动设计有趣贴合学情，充分调动学生积极性，课堂参与度高，有效落实语言运用目标，为后续语篇学习筑牢基础。
黄彦萍老师执教新思维3B Chapter4 Period2《Looking for the diary》，课堂承接本单元holiday的主题，设计思路独特，通过创设动画人物哆啦A梦协助大雄寻找第二篇日记的主线，融入丰富的语篇，指引学生了解和学习假期活动相关的知识点。整节课活动设计丰富有趣贴近学生生活，形式多样，教学难度层层递进。学生十分投入课堂，展示对话流畅，学习效果显著。
曾云老师执教新思维3B Chapter4 Period3《A happy day in the village》，课堂以哆啦A梦趣味情境贯穿始终，聚焦假期主题日记教学，引导学生掌握不规则动词过去式，借助时间轴梳理日记内容，实现阅读、复述与口语表达的有机融合。课堂通过歌曲热身、小组合作、分层任务等形式，充分调动学生积极性，在轻松氛围中落实语言知识，渗透热爱自然、健康饮食、游玩安全提示等德育理念。整节课设计精巧、互动高效，为老师们提供了可借鉴的小学英语教学思路。
林景怡老师围绕新思维4B Chapter4 A visit to Shanghai主题展开教学，教师借助外滩、迪士尼、上海科技馆等特色地标创设趣味情境。课堂依托词块教学，融合听说训练，设计角色扮演、小组对话等互动任务，引导学生掌握旅行相关词汇与句型。授课紧扣新课标核心素养，以生为本，鼓励学生大胆表达，在沉浸式交流中锻炼英语口语运用能力，拓宽文化视野，充分展现趣味化、生活化的英语课堂特色。
陈柳妤老师执教新思维5B Chapter5 Enjoying nature 阅读课，紧扣新课标核心素养培育要求，以“人与自然” 为核心主题。课堂精准对接五年级学生认知规律与学习特点，以 “计划郊游 — 森林探索 — 迷途归家” 的故事脉络为主线，通过梯度化任务设计，扎实训练学生预测、寻读、跳读等阅读策略，引导学生在语言学习中体悟团队协作与应急处事智慧。整堂课AI赋能、学科融合、互动鲜活，实现语言能力、科学素养与育人价值同步提升，是一节高效的英语阅读课。
一节节生动高效的英语展示课，充分展现了我校英语教师扎实的教学功底与新课标下的课堂转型成果，在课堂中融入AI辅助教学手段，让教学更具针对性、趣味性，既彰显了我校英语教学的创新理念，也为来访教师提供了可借鉴、可落地的AI+英语教学范本。
课堂观摩结束后，由小学英语科组长瞿滨老师主持开展集中评课与座谈交流。交流环节，双方教师聚焦英语特色课程建设、教学设计、课堂实施、学情适配等方面深入探讨、互学互鉴。来访教师也就本校教学实践中的困惑与心得积极发言，现场研讨氛围热烈，真正实现了经验共享、思维碰撞、教学相长。
交流会上，王博老师分享了英语戏剧活动课的开展实践。她介绍了读者剧场、故事创编、剧本演绎等课堂组织形式，讲解了一些实用的戏剧范式与游戏，包含定格画面、思路追踪、热座访谈、旁白默剧等趣味形式，兼顾全员参与与分层表达。最后，王老师分享了戏剧教学与英语阅读课堂的融合路径，为日常教学提供了参考。
交流结束后，首先由广外附属广宁城东学校郑文静副校长代表来访团队发言。她表示，重回白云外国语中小学，处处倍感亲切，学校精心细致的活动安排、扎实高效的教研展示、温暖周到的接待服务，让全体来访教师深受感动、收获满满。她期待未来两校继续深化合作，开展更多常态化、沉浸式的学习交流活动，互学互鉴、携手共进，共促英语教学提质增效。
接着，广外教育合作与发展中心基础教育研究与教师发展中心主任江健博士围绕文化建设、资源运用、单元整体教学三大关键词，充分肯定白云外国语小学英语教研团队扎实浓厚的教研氛围，强调集团内资源共享、文化传承的重要意义。江博士以“统、明、整、链、准、随、融、简”八字精髓系统分享了单元整体教学的核心要点，分享立足教学实际，紧扣核心素养培养要求，为教师优化单元整体教学设计、提升课堂教学质量提供了可落地的实践方案，对推动教学提质增效具有重要指导意义。
最后由白云外国语小学黄哲昙副校长作活动总结。她指出本次交流为英语教师搭建了深度教研、互鉴共进的优质平台。黄校长高度肯定我校英语科组在新课标引领下，单元整体教学实践取得的阶段性成果，赞扬教师们深耕课堂、勇于探索的专业态度。她勉励全体教师从“经验型” 向 “学习型、创新型” 转变，拓宽教育视野，在教学理念、课堂形态、评价方式上不断突破。作为集团核心校，我校将积极发挥示范引领作用，辐射带动兄弟学校共同发展。
此次广外附属广宁城东学校来访交流，是广外教育集团内部校际协同发展的生动实践，既搭建了互通有无、共同提升的教研平台，也加深了兄弟学校间的情谊与合作。未来，白云外国语中小学将继续以校际交流为纽带，持续深耕英语教学改革，共享优质教育资源，与集团内兄弟学校携手共进，共促基础教育高质量发展。
