本网讯 我校一直非常重视对新教师的培养工作，努力创设更多平台让新教师在实践中总结，在总结中提升，在提升中增强对教育教学的认同感。10月25日，在教学处的组织下，召开了新教师汇报课总结会，各学科组组长和本学期新教师参加了会议。
本次总结会由周振锋副主任主持，先由各学科科组长对近两周以来11位新教师陆续开展的新教师汇报课进行汇报总结。
会议现场
各学科科组长首先肯定了新教师们良好的专业素养、虚心好学的求知精神、认真负责的工作态度和对汇报课的高度重视，同时也指出各位新教师现阶段教学中存在的问题，并针对这些问题提出切实可行的建议，帮助新教师通过汇报课直面自我、审视自我，沉淀自我，在新的工作岗位中快速成长起来。
教学处黄哲昙主任指出了11节汇报课中共同的亮点和不足之处，并对新教师提出有效的建议。她要求新教师认真研读教材、教参和课程标准，合理安排课堂内容，多设计开放性问题，注重培养学生的思辨能力和创新能力，走出文本，拓展延伸，提升课堂容量，真正将我校“轻负、高效”的教学理念落到实处。黄哲昙主任还对各学科组组长提出要求，要带头学习新理念和新方法，组织各学科教师认真对待每一次教研会议，做到“一研一得”。
最后，校长助理张慧华对新教师汇报课进行最后总结，她指出，新教师通过这次汇报课虚心学习、融会贯通，对个人教学能力的提升一定会有帮助。张校长提出，教师们在教学过程中要注重提升个人专业能力，除了要有扎实的教学基本功、过硬的学科知识素养，还要具备教育教学的能力。虽然学校活动丰富、竞赛众多，但我们更应该重视课堂，课堂才是教育教学的第一生产力。我们的课堂要注重联系生活、提高兴趣、思辨创新、注重生成、拓展延伸、课程融合，我们要站在学科的高度来驾驭课堂。
通过本次汇报课活动，各位新教师应该能够以更加成熟的心态和个性化的教学模式面对未来的课堂，借此机会，设立新起点，静心沉淀，自我磨砺，不负韶华，厚积薄发。
附：新教师课后感悟
肖又赫老师：
在教学中，利用游戏和小组合作探究，学生通过参与体验，激发了内驱力，提高汉语拼音的学习效率。如何让枯燥无味的拼音教学变得具趣味性、实效性，是我一直思考的问题。
陈茵宜老师：
本课教学内容环环相扣，难度逐层深入，引导学生通过观察发现、提出、分析与解答问题。通过这节课，我更应该注意语言规范与准确，时间安排要合理。
钱畅老师：
学生才是课堂的主角，我们应该为学生提供表现的舞台并关注到每个学生，做到因材施教，多给与正面反馈，及时鼓励，培养开口说英语的信心和勇气。
黄婧老师：
选题丰富有趣，材料准备充分，授课环节顺利，挂盘作品多彩。教学中突出学生的主体地位，丰富的教学方法，可以让每个学生都参与进来，让学生体验到绘画的快乐。
胡培杰老师：
在课堂上，以师生互动、学生之间的合作探究为主线，课堂充满了生气，学生能集中精力进行课堂活动，教学效果显著。但教学语言需更加精炼，对课堂的灵活掌控需进一步提高。
陈梅妹老师：
通过品读课文，理解课文内容。运用对比阅读，学习文章写法。创设情境展示，锻炼表达能力。注重课外阅读，延伸联系实际。但仍要注意把控课堂时间，将以读引读、以读引写真正落到实处。
林嘉儿老师：
课堂教学实践中，教师要时刻关注学生的学习过程，关注所使用方法和手段以及达到的效果，捕捉教学中的灵感，及时调整设计思路和方法，逐渐形成自我反思意识和自我监控能力。
朱晓月老师：
通过这次公开课，我明确了今后在工作中需要学习和努力的方向，要多去听经验丰富的教师的课堂，课前做好课程详案，多总结多反思，多跟科组同事沟通、讨教。
梁小华老师：
作为年轻老师，应以高标准严格要求自己。争取每堂课有所思有所获，从而转化为自己学习内驱力，不断磨炼，和学生一起成长，和教育一起成长，和时代一起成长。
