广外附属中、小学火灾应急疏散演练方案

一、演练目的

为了提升学校火灾疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和火灾应急疏散能力， 培养学生火灾应急疏散行为习惯。使师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离现场，避免伤害事故发生和提高自我防护能力，特组织全校师生应急演练活动。

二、适用范围

火灾等各种突发事件。

三、疏散基本情况

1.疏散时间：2021年03月29日上午8:00

2.疏散地点：各教学楼、操场

3.疏散对象：全体师生

四、演练内容

（一）演练场景设置

演练场景设定为上课时间发生教学楼火灾；演练立足于模拟紧急事件发生时的真实情景，要着眼于提高学校应急指挥人员的指挥协调能力、各部门的应急处置能力和师生的应急避险、自救互救能力。

（二）本次演练场景设计如下：

模拟教学楼因发生火灾事故，学校发出警报，全校师生紧急疏散到学校操场集合。

演练科目1：火灾常规疏散师生演练通过安全通道进行疏散；

演练科目2：科学室、计算机室、图书档案室等重点部位初期火灾处置（由颜俊老师负责灭火，阅览室由史新老师负责灭火。）；

演练科目3：人员被困待援和救援（吴海菁带领5名学生等待救援）；

演练科目4：校车发生火警演练。

（三）火灾应急演练指令语

火灾应急疏散指令语为：“现在学校尚行楼发生火灾，全校师生立即疏散”

五、演练组织机构及人员分工

（一）演练指挥部职责

总指挥：吴玉爱

副总指挥：涂筱辉、袁宇迪（中学）、张慧华（小学）（配有对讲机）

1.全面负责组织火灾应急疏散演练工作；

2.执行上级指示；

3.工作小组按其职能各司其责；

4.合理划定校园或者校园周边火灾应急疏散通道、疏散场地，确定火灾应急疏散信号方式（以广播警报的形式发出警报），教育学生熟悉和掌握火灾应急疏散流程和纪律。

（二）组织协调组职责

组长：涂筱辉

成员：教学处正、副主任

1.制定演练方案；

2.协助总指挥协调演练过程；

3.编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等；

4.校内信息汇总传递和对外联络；

5.组织张贴疏散路线图和疏散标识；

6.组织开展疏散演练质量自测自评工作；

7.负责演练的考评和总结工作。

（三）宣传教育组

组长：陈丽丽

成员： 林聪、李汶禧

1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训；

2.负责演练过程的摄影、记录、宣传报道等。

（四）疏散引导组职责

组长：中学、小学学生处主任（配有对讲机）

成员：各班上课的老师（主任或副班主任跟在队伍后面协助）

1.演练前检查学部各点位人员到位情况，各班级培训情况；

2.组织、引导师生进行安全有序地疏散；

3.及时扶助摔倒和受伤师生；

4.及时报告疏散过程中的重大险情；

5.疏散完成后协助其他各组工作。

（五）抢险救护组职责

组长：朱中振（配有对讲机）

成员：谢娇成、郭宇

1.演练前检查师生健康状况；

2.组织抢救事故遇险师生；

3.拨打120急救电话，将受伤师生运送到安全区域，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。

（六）后勤保障组职责

组长：总务主任（配有对讲机）

成员：谢元建、庄顺发，颜俊，史新

1.制作火灾疏散路线图和疏散标识；

2.布设火灾演练场地，对集结场地进行区域划分和标示；

3.负责应急疏散演练秩序的警戒等安全保障工作；

4.负责准备通讯、广播、救助等演练所需的物资器材；

5.负责采集与发布演练信号的音源；

6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

（七）重点部位人员安排

1.学校正门：刘明山、当天行政值班人员

2.学校侧门：史新、颜放清

3.大桥两侧：李小丽、郭立忠

4.大操场入口：麦丹妹、邓少林

5.明德楼一楼东楼梯口：颜 俊

6.明德楼一楼西楼梯口：李丽华

7.尚行楼一楼东楼梯口：谢元建

8.尚行楼一楼西楼梯口：莫永皎、

9.启航楼一楼东楼梯口：刘 珊

10.启航楼一楼西楼梯口：尚卫利

11.运动场组织学生：

（中学）黎 翔、饶荣恺；（小学）吴清敢、林淦、曾晓宇、唐晓霞、郭丽君。

运动场集队整队：林伟忠到场人数统计：（中学）张晓鹏、（小学）余凤

12.其它楼层楼梯口：由年级组长自行安排非班主任负责，要求两边楼梯口都要有老师。

13.警报信号：王琪、庄顺发

14.听到疏散指令后，谢娇成、郭宇老师携带药箱紧急到操场主席台左侧“紧急避难处”待命，及时救治伤员。

注: 没课的老师到自己办公室所在的楼层楼梯口做安全员，协助学生疏散。

六、演练推进时间节点

火灾紧急疏散模拟演练流程
训练流程	演练背景	情况显示	训练要点	知识要点
一、演练主题：火灾紧急疏散演练	刑满释放人员王某，仇视社会，伺机采用极端暴力手段，对社会进行报复。这一天，其携带自制化学用品，潜入学校，在各个教学场所纵火，引起混乱。这时，全校师生进行火灾紧急疏散，保证全校师生人身安全。	1.实操群体：全校演练。 2.场景显示：上课时间发生火灾，并有暴恐人员闯入；	1、火灾紧急疏散 2、护校队应急处置能力	上课老师指挥学生迅速分成两列纵队从前、后门进行疏散，学生快速而有序按学校疏散路线下楼，按学校疏散路线撤离到操场。
二、火灾疏散演练流程	1、听到信号，任课教师立即发出指令：“全体同学分别从前后门疏散。 2、教师指引学生用手帕、衣物捂住口鼻低姿行走。 3、老师要迅速到达队列前方带队疏散，疏散过程中老师要瞻前顾后，避免队形散乱，及时发现各种险情并进行处置。 4、到达集结区域，每班按两列纵队下蹲，带队老师及时清点人数并报给指挥员。
三、科学室、计算机室、图书档案室等重点部位初期火灾处置；	1、疏散引导组发现学校重点部分起火，立即向抢险救护组报告，抢险救护组携带个人防护用品、灭火器、救援担架进入现场，在做好个人防护情况下，进行初期火灾处置； 2、情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥按照预案进行处置。
四、人员被困待援和救援	1、听到信号，任课老师立即发出指令：“全体同学分别从前后门疏散，快速从最近的楼梯下楼”； 2、紧急疏散通道已被大火包围，部分师生已无法撤离，老师迅速带领学生往楼层高处撤离，避免被大火以及浓烟包围，导致窒息；老师带领学生进入专业课室躲避，老师到达阳台显眼位置，挥动鲜艳的红领巾让救援人员发现； 3、发现受伤或心理状况不稳定的学生，班主任立即向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥按照预案进行处置。
五、纪律要求	1、通常情况下，楼梯间只允许同时通过两列纵队靠右下楼梯； 2、师生使用毛巾或衣服掩住口鼻； 3、疏散演练时，禁止师生在通道嬉笑、推拉、蹲下、滞留、超速、超越；除救 援和指挥人员以外，禁止师生在通道逆行。

七、突发事件处置的基本原则

（一）快速反应原则。案情上报快、部署控制快、预案落实快。

（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出判断及部署。

（三）设置警戒原则。要迅速疏散现场周边人员，设置警戒线，及时发现和控制可疑人，保护现场，禁止无关人员进入。

（四）降低损失原则。处置、控制方法要妥当，要以确保人身财产安全为工作重点，力求降低社会影响，减少人员伤亡，降低危害。

（五）追究责任原则。学校各部门及员工要明确职责任务，按预案分工，划清权限职责。安全检查、演练及实施中对因未能落实预案有关要求，职责不清的，应按处置突发事件预案职能任务分工追究相关部门及人员的责任，给予相应的处分；突发间发生后，对因未能落实预案有关要求造成经济损失或人身伤亡的，应按处置突发事件预案职能任务分工追究相关人员的法律责任。

（六）及时修订完善预案原则。根据学校的实际情况、社会形势的变化和演练中发现的问题随时修订完善预案，以保证预案实用性、可操作性。

八、活动要求

（一）一年级新生不参与本次演练，请一年级班主任于7:40前将学生带到运动场主席台篮球场，列队观摩本次活动。

（二）为达到应急演练目的，本次活动的具体时间对学生保密，当天的值日生、鼓号队、国旗班等按时到位，演练结束后正常举行升旗礼仪式。

（三）全体教职工7:40到达指定工作岗位，当警报信号响后，班主任老师立即组织学生快速有序地疏散出课室、教学楼，按疏散线路快速小跑至运动场集合地点。（演练过程中不准穿越明德楼一楼大厅和礼堂旁小门，必须绕过建筑物。）正副班主任应本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

（四）师生到达大操场后，按照升旗礼位置和队列要求站好。班主任迅速清点到场人数，报给年级组长，年级组长统计好本年级应到人数、实到人数、未到人数后再报给张晓鹏（中学），余凤（小学）。

（五）各班主任要利用3月22日班会课时间对学生进行培训，提醒注意事项、撤离路线。

（六）全体师生要熟悉应急逃生疏散演练的正确方法、注意事项、撤离路线、撤离要求、分工与职责，熟悉各幢楼、各个班的疏散路线和到达的区域，同时强调演练是预防、模拟练习，并非真正的灾难疏散，以免发生误解而造成不必要的惊慌和事故。

7.遇有重大灾情需要紧急避险或逃生，按本预案执行。

九、意外情况处置程序

（一）引导老师或者安全员发现师生摔倒、受伤等情况，可以立即带受伤学生撤到安全处，离开疏散路线，以免造成拥堵；

（二）引导老师和安全员简要评估情况后按下列方式进行处置：

1、个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地后再进行处置；

2、多人摔倒或者人员严重受伤，由一人控制现场并迅速疏散学生到安全处，另一人立即向演练指挥员报告。

3、总指挥迅速派出抢险救护组到场处置；

4、情况严重，总指挥按照下列程序应对：

（1）立即停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进， 向后转，目标各班教室，前进”；

（2）联系急救中心或者拨打120急救电话，在专业急救人员到达之前，抢险救护组对 受伤师生采取必要的救助措施;

（3）根据事故情况，请求上级相关部门支援。