一、活动目的：通过心理健康活动周的各项活动了解及宣传心理健康知识，关注自己和周围人的心理健康，培养合作、自信等积极的心理品质，体验和感受活动带来的快乐，提高幸福度。
二、活动内容：
1. 捕捉美好瞬间：通过照片、漫画或者速写等多种手段观察和捕捉
生活中最美好的瞬间，并用文字记录和解读美好的瞬间及感受，体验美好瞬间带来的快乐。
2. 我的幸福账单：回忆和记录父母及他人给予自己的快乐，感谢父母及他人对我们的关爱，肯定自己在成长中所获得的收获和积极阳光的生活态度，感谢自己的努力和付出给予自己和别人的快乐，对于生活中的烦恼和挫折能以积极的心态去面对和解决，培养积极向上的心理品质，提高幸福感。
3. 校园心理剧：把现实生活中的烦恼通过心理剧的形式呈现出来，
用积极的心态去面对和解决烦恼。通过角色扮演学会站在他人的角
去思考问题，通过自编、自导、自演及剪辑等活动过程提高学生小组
合作、处理情绪和问题解决等方面的能力，丰富学生的课外生活。心
理剧主要由心理社的学生组织和负责，要求每个班提交心理剧本和拍
摄好的心理剧视频。
4. 心理游园活动：通过心理游戏促进参与学生间的交往和合作，训练团队合作能力；体验游戏成功带来的快乐和满足感，提高幸福度；
体验团队合作及个人在团体中的重要性，提高自信心；体验理解别人的重要性，培养相互间的默契，促进人际交往能力的发展。
三、具体实施：
1．5月14日—18日活动周
1）心理健康课进行“我的幸福账单”比赛；
2）美术课进行“捕捉美好瞬间”活动及比赛；
3）“心理剧”视频评比；
2. 5月21—25日活动前期成功展示及心理游园
1）“我的幸福账单”、“捕捉美好瞬间”“心理剧”评比结果展示；
2）5月22日4:30-5:10 初一年级心理游园活动；
3）5月24日4:30-5:10 初二年级心理游园活动；
4）发奖及活动总结；
3. 5月28日—6月1日
《我的幸福账单》优秀作品通过广播站朗读，校园心理剧通过心理健康课播放。
四、活动及评奖说明：
1.本次活动参加对象为初一、初二年级；
2. 集体奖：每个项目每个年级两个团体奖（按作品质量，全员参与度评奖）；获奖班级可以获得班级加分；
3. 个人奖：每个项目评出一、二、三等奖若干。
2018年5月13日
